如何培养孩子们对数学产生兴趣 - 阿呆小学数学学习网

如何培养孩子们对数学产生兴趣

谈起兴趣,家长和孩子们一定会立刻想到绘画、声乐、运动等等项目吧,在这里,我想跟大家说,学习数学也同样是特别有趣的事情,用不同的思路解决相同的数学问题,会使孩子们的IQ(智商)水平逐步提高,学好数学,不仅能将来帮助孩子减轻学业负担,更主要的是能提升思维、空间想象能力,这对孩子的成长起着积极的作用,会让孩子有种轻松的感觉。

女儿是从三年级开始学习奥数的,那时侯还真没有小升初这个概念,因为孩子的小学属于育英学片,让孩子去学奥数就是为了培养孩子的数学兴趣。奥数是什么?有了奥林匹克数学竞赛就叫“奥数”了,在这之前,应该都是趣味数学网,嗯,我觉得叫“趣味数学”更恰当。三年级的小孩起初学奥数有点难度,时常让一些有难度的题难住,哭过闹过,但都没有放弃过。做不出的题,就拿出来全家一起讨论、分析。对于不确定的题,记录下,我会带孩子提前到辅导班请教老师,一直到弄明白为止,就这样反反复复,孩子的数学进步很快,四年级的时候女儿在她所在的奥数班就算发挥的比较好的了,她会主动找些趣味题做做,还喜欢和小朋友玩脑筋急转弯,家人聚会的时候,也总抢着跟大家出个趣味题做一下。开始,我认为孩子是在炫耀自己,其实不然,那是她对于数学有着浓厚的兴趣,从此我都是更多的鼓励孩子,从不打击孩子,任她发挥。其后,我在检查孩子作业的时候,惊讶地发现孩子做的题已经难度不低了,并且解题思路简捷,新颖。有些我搞不懂的奥数题,我都会请教孩子,她都会自豪地对我说:“这道题,soeasy!了”,然后就是一遍遍不厌其烦地给我讲解,其实嘛,孩子说一遍,我就很明白了,但我还是会引着孩子多讲几遍,目的就是加固孩子对于各题型知识点的牢固性。很多家长还可能不了解,其实小孩子都喜欢做个小老师给别人说教,因为他们是学生总听老师、家长讲,他们特喜欢讲给别人听,家长一定要注意这点,在孩子讲解的时候,尽量不要打断孩子,也可能孩子说的不完整,不是太准确,一定不要讽刺孩子,否则会伤到孩子的自尊。

从五年级初二,女儿总共参加了四次数学竞赛,2次希望杯,2次华庚杯,并且都获得了名次。希望杯的获奖证书是由主办方寄发到学校,然后周一早上升旗后,由校长亲自发到孩子手里。华庚杯的获奖证书是在济南团市委颁发的,是由外国语的校长,还有初一部数学组的组长带着孩子领的。我曾经问过很多朋友:“孩子们最渴望什么”回答五花八门,其实,孩子们最渴望得到别人的肯定,女儿的付出,得到了回报,并且得到了各方的肯定,这对于孩子的成长起着积极主导作用,历程中的每个发光点都值得家长和孩子骄傲、珍惜与回味!

有的同学总感觉自己的体内充满了学好数学的热情,但就不知道如何把这些热情释放出来,就像一只大象对一只小老鼠一样无能为力。大象徒有一身力气,但面对灵活的老鼠,却不知道如何使劲,也不能拿它怎么样。感觉自己用尽了蛮力,虽然把课本上的定理,公式等都背过了,但做起题来仍然很费劲!其实,数学是一门讲究技巧的学科,摸不到它的门道自然是有力气使不出来的。

如果你的孩子在学习数学的时候也经常出现上面那样的情况,我敢肯定地告诉你,在你孩子眼中,数学肯定是一门枯燥、乏味,没有意思的学科。如果是这样,你是无论如何也学不通数学的。因为每一个学科都是有生命的,你不喜欢数学,就好比你与一个讨厌的人相处一样,你讨厌它,它必然排斥你,它排斥你,你就没有机会深入、彻底地了解它,在这种情况下,学不通、学不透数学是很正常的事情。

其实,数学这门学科并不是大家想象的那样令人头疼,相反,在很多时候,它是非常美的,并且充满着诗情画意。我们在写作文的时候经常用到这句诗“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”很美吧?其实这种美在数学中也非常常见。当你解题解得山穷水尽的时候,忽然茅塞顿开,有一种顿悟的感觉,这不就是这句诗的意境吗?当然,要体验到这种美的意境,有一个非常重要的前提,那就是找到学习数学的窍门,这就好比有人告诉你某地存在着一个人间仙境,但你走过去发现它大门紧闭,现在你需要的就是这把这扇大门打开的钥匙。

如何获得这把钥匙?那就要从实际行动开始,试着让孩子学习趣味数学,还有目前正在学习奥数的孩子们,请你们每天抽出几分钟的时间登入奥数网,我也是最近开始经常登陆奥数网,发现上面有历年奥赛的真题,很不错的,按类型,试着做一、两道,不提倡题海战术,那样太容易把孩子搞烦、搞累,毕竟是有难度的题,一定要坚持,每天…每天…,你会发现孩子的数学解题能力会大大提高,不要为了真题而真题,不要为了小升初而奥数,数学也是一门特长兴趣学科,和孩子的舞蹈、绘画,音乐课一样,要慢慢来,一定要先从兴趣开始,逐步提高。先不说学好数学对开发智商,增强思维有多少好处,很客观的一点就是:中考占120分,高考占150分,为了应付中国的应试教育政策也要把数学这门学科彻底拿下,是不是呢?

在这里,我再次强调,一定要重视孩子的数学兴趣,在孩子的初级阶段就正确引导孩子,让孩子多学习数学,我一直认为学习奥数的最佳期该是从小学3、4年级开始,那时候的孩子身体、智力发育都处高峰期,越小越好引导,进步也是越快,从易到难,循序渐进,系统、完整地把学习数学的方法基本都掌握,我想说,学过奥数跟没有学过的孩子比较,解题思路、解题速度完全不一个概念,不信大家试着给这两种孩子做测试,结果你会明白的。

不一定哪天,孩子会对你说:“这道题,不难,soeasy!”欣喜的同时,请你多多鼓励孩子,其实,其实嘛,只要你重视孩子,重视数学这门学科,正确引导、培养孩子学习数学的兴趣,兴趣有了,数学这门学科,那就是“soeasy!”



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