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幼儿园小班数学公开课教案3篇

幼儿园小班数学公开课教案3篇,更多幼儿园小班数学公开课教案3篇相关信息请访问教案频道。【导语】公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。准备了以下内容,希望对你有帮助!篇一
  活动目标:
  1、通过操作学具、观看课件,学习4的相邻数,培养幼儿对相邻数的兴趣。
  2、培养幼儿初步的思维推理能力。
  3、学习4的相邻数,进一步理解相邻两数多1少1的关系,知道4的相邻数是3和5。
  重难点分析:
  重点:由3比4少1,5比4多1的关系,推出4的相邻数就是3和5。 难点:用语言清楚地表述比较出的结果。
  活动方式:集体和个人
  活动准备:
  知识:学习了3的相邻数,初步了解了相邻两数多1少1的关系。 物质:教具:课件:幻灯片两张,数字胸饰若干
  学具:每人3朵蓝花、4朵黄花、5朵红花。数字卡片每人一套; 活动过程:
  一、导入:
  以请幼儿观看表演的语气,引起幼儿的学习兴趣。
  表演内容是:一位小朋友扮演数字”4″,哭着来到小朋友面前,请小朋友帮助找朋友。
  二、展开:
  1、教师引导幼儿做游戏”开花”,观察比较感知3、4、5三个数字之间的关系。
  (1)教师引导,幼儿操作,比较3、4之间的关系。
  春天到了,花园里的花都开放了,花园里掀开了3朵蓝花,过了今天,又开了4朵黄花,请小朋友给他们找出数字朋友。问:”蓝花和黄花谁多谁少?蓝花比黄花少几朵?3比4少几?”通过游戏,你知道了4的一个好朋友是几?(因为3比4 少1,4的一个好朋友是3)
  (2)以同样方法,引导幼儿操作比较4、5之间的关系。
  花园里又开了5朵红花,请你给它找出数字朋友吧!引导幼儿比较,得出答案,5比4多1,4的另一个好朋友是5。
  (3)教师小结:刚才,我们大家一起做了一件好事,给数字4找到了好朋友,它们是3和5,也就是说,4的好朋友是3和5。
  2、教师播放课件,验证幼儿的操作结果。
  (1)第一张幻灯片,屏幕上出现3多蓝花、4朵黄花和数字3和4,引导幼儿进行比较,得出3比4少1,4的好朋友是3。
  继续播放:屏幕上出开出5朵红花和数字5,引导比较,得出结论。5比4多1,4的好朋友是。
  (2)第二张幻灯片出现,数字3、4、5, 把数字”4″请上台来,问:”数字4你找到朋友了吗?是几和几?”幼儿一起说出结论:4的好朋友是3和5。
  3、游戏:”找朋友”进行巩固
  玩法:每个幼儿带一个数字(3、4、5)的胸饰,戴数字4的幼儿做找朋友的人,听着找朋友的音乐边拍手边找朋友,音乐停,每人找两个朋友,一个是数字3,一个是数字5。找对了共同庆贺。游戏可反复进行。
  三、结束:
  组织幼儿收起学具,自然下课。篇二
  活动目标:
  1、理解长短的概念,学习比较物体的长短,并用语言进行描述。
  2、能用一端对齐法对物体进行比较,并按照物体的长短特征进行分类。
  3、很快融入游戏氛围参与活动,体验游戏带来的快乐。
  活动准备:
  1、人手一只篮子。里面放有彩色纸条两根(一样长),吸管两根(有长短),彩带三条(红长、绿短、黄最短)。
  2、彩色纸一张,透明敞口塑料袋两个(袋上分别标有数字1、2)。
  3、音乐《红绸舞》。
  4、场地布置:红绿黄三个圈作舞池。
  活动过程:
  一、小魔术导入,激起兴趣、感知长短。
  (一)老师变魔术。
  1、师:今天老师带来了一个小魔术,睁大你们的小眼睛,看仔细喽。
  把两根相同的纸条变成一长一短。
  2、幼儿观察有何不同,说说是怎么知道的。
  小结:我们的宝宝真棒,用眼睛就能看出两根纸条不一样,一根长一根短。
  3、告诉幼儿“变”的秘密。
  (二)幼儿变魔术。
  1、幼儿从篮子里拿两根纸条学做小小魔术师。
  2、说一说,哪根长哪根短。
  二、操作活动,进一步加深对长短的理解。
  (一)两个物体进行长短比较、分类。
  1、请幼儿从自己的小篮子里拿出两根吸管进行比较。
  说说你是怎么发现哪根长哪根短。
  2、除了用眼睛看,还可以怎样做呢?
  引导幼儿用一端对齐法进行比较。(可横着也可竖着斜着比)
  3、送吸管回家。将长的送进1号袋,短的送进2号袋。
  4、检验。
  师将一个袋子里的吸管拿出用一端对齐法检查是否一样长。另一个袋子里的请有意愿的幼儿进行检查。
  (二)尝试用一端对齐法对三个物体进行长短比较、分类。
  幼儿从篮子里取出三根彩带。
  1、选一条自己喜欢的彩带。
  2、尝试比一比、说一说自己拿的是长的、短的还是最短的。
  3、长的请到红舞池、短的请到绿舞池、最短的请到黄舞池。
  三、游戏:彩带飘起来。
  播放《红绸舞》,和幼儿共同跳起来,把彩带舞起来。篇三
  活动目标:复习“1”和“许多”,巩固认识“许多”可以分成若干个“1”,许多个“1”合起来是“许多”。
  活动准备:
  1、挂图一幅:草地上一只母鸡带着一群小鸡,其中有一只是小黑鸡,其余均为小黄鸡。(也可用布偶剧的形式)
  2、“电影票”(小卡片,印有1朵或许多朵花)每个幼儿一张,小椅子上贴相应数量的相同卡片。
  3、空白卡片、花儿形状的印章、水彩笔、小贴纸、印泥、颜料等材料若干,贴绒“小虫”若干。
  4、两个拱形门,门框上分别贴有1朵红花和许多朵红花。
  活动过程:
  一、开始部分
  告诉幼儿今天老师要和小朋友一起去看电影。清点人数,引导幼儿发现并说出有一个教师和许多个小朋友去看电影。
  二、基本部分
  1、发给每位幼儿一张“电影票”,上面是1朵花或许多朵花。请幼儿说出自己票面上印的是1朵花还是许多朵花。
  2、带领幼儿来到“电影院”门口,引导幼儿观察:有几扇门?门上有什么?一样多吗?一扇门上有几朵花?另一扇门上有几朵花?请幼儿根据自己票上花的不同分别从对应的门进入“电影院”。
  3、来到放映厅。请幼儿对号入座:找与自己票面一样的椅子。
  4、看电影(出示挂图)。引导幼儿观察:今天放的是什么电影?(鸡妈妈带小鸡)有几只鸡妈妈?(1只鸡妈妈)有几只鸡宝宝?(许多只鸡宝宝)这许多的鸡宝宝有什么地方不同?(颜色不同)有些什么颜色?(黄色和黑色)有几只小黑鸡?(1只小黑鸡)有几只小黄鸡?(有许多只小黄鸡)
  5、请一个小朋友给小鸡喂“虫子”。问:刚才有几个小朋友来喂鸡?(1个小朋友)喂了几条虫?(1条虫)请许多个小朋友来喂鸡。问:现在有多少小朋友来喂鸡?(许多个小朋友)喂了多少条虫?(喂了许多条虫)师小结:一个小朋友喂1条虫,许多个小朋友喂许多条虫。一个一个合起来是许多个。
  三、 操作活动:做“电影票”。
  1、师:小朋友刚才看电影好玩吗?想不想请爸爸妈妈也来看电影?请小朋友来做电影票,送给他们请他们也来看电影,好吗?
  2、介绍材料:印章、水彩笔、粘贴纸、印泥、颜料等,提出制票要求:材料、颜色自选,但要能进入电影院,必须是与电影院门上图案相对应的一个或许多个。
  3、幼儿操作,老师指导。
  四、延伸活动:
  将做好的“电影票”送给别的小朋友或爸爸妈妈,并说出自己做的票可以从哪扇进入电影院。



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